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우주 시대가 되면 그 이론이 진가가 드러날 것이기 때문이다. 1. 『신, 인간 그리고 과학』, 보고자: 박주일
2. 『과학과 근대 세계』, 보고자: 배광호(1-7장), 강광희(8-13장)
3. 『책임있는 과학 기술』, 보고자: 신상진
4. 『신과 자연:
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우주의 에너지, 북스힐, 2007
박덕규, 꿈의 에너지, 핵융합 제4의 물질상태로 제4의 불을 지펴라, 전파과학사, 1997
김경훈, 핵융합에너지 대국민 홍보를 위한 시각화 방안연구 A study on visualization for improving the public`s promotion of nuclear fusion energy,
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인간관계론
▷ 조희형·박승재(1995), 과학론과 과학 교육, 서울 : 교육 과학사
▷ 토마스 S.쿤, 과학혁명의 구조, 이화문고 Ⅰ. 과학의 역사
Ⅱ. 과학의 성격
1. 일반화
2. 경험중시
3. 분석?해석
4. 잠정성
1) 예거
2) 과학의 원동력
5. 모
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인간영혼의 신비를 이해하기 위해서는 서구의 전통심리학에서 응용하는 기계적인 인과율의 제약에서 과감히 탈피해야 한다고 주장한다.
삶을 받은 우리 육체의 생명현상은 우주진화의 일부로 수십억 년 진화하여 온 현재의 모습이다. 수십
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과학사
이택견 : 유독식물플랑크톤 연구사업단, 한국해양연구원
정창수 외, 적조 실무 과정, 국립수산진흥원
최주섭 외(1998) : 환경과학개론, 동화기술교역
R,B Clark, 윤이용 역(2003) : 해양오염 서울, 동화기술교역 Ⅰ. 적조와 적조피해
1. 적
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과학사, 2008
한순미, 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근, 교육과학사, 1999
P.G. Pichmond 저, 강인언 역, piaget 이론 입문, 학지사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 피아제 인지발달이론과 비고츠키 인지발달이론의 특징
Ⅲ. 피아제 인지발달이론의 발달단
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과학사와 과학철학, 정원우 외4인, 경북대학교 출판부
위키 백과사전 http://ko.wikipedia.org/
http://100.naver.com/
http://www.scienceall.com/
물리학의 선구자, 임경순, 다산출판사. 1. 뉴턴과 고전역학의 성립
2. 역학의 역사
1) 역학에 대한 아리스토
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인간과 교양
(3)벽 저편의 교양서
2. 교양, 책을 말하다
(1)간의 위치는 어디인가
(2)잘산다는 것은 과연 무엇인가 / 타인과의 커뮤니케이션
(3)자연과학과 교양: 우주 / 놀라움, 아름다움, 감동
(4)자연과학과 교양: 생명 / 폭넓은 사유
(5)언어
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과학사
- 김춘경, 김판희, 박성은, 신인숙, 유승구, 유승희, 유혜령, 이기연, 이미란, 이순종, 이화도, 조성자 공저 (2004). 유아교육개론. 서울 : 양서원 1. 이론적 배경
2. 레지오 학습의 원리
3. 교육 목적 및 내용
4. 레지오 교육의 특징
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과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 조승제 저(2007), 교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사
6. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
7. 고벽진 외 공저(2004), 최신교육학의 이해, 교육과학사
8. 정영근 외 공저(200
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